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拳学论纲(七)


国际气功网 http://www.qg108.com 2006/4/28 11:32:31  []
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  示觉有相
33853  得觉则止
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  运觉无住
  自觉圆明
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  (1)示觉有相。意拳的训练目的,是要让学员掌握自己生命运动状态,当学员进入这种状态时,便会获得一种感受,从而得到一种“觉”。这种感觉是一种自我意识,这种状态是不能从外在形式上去追求的,也不能通过概念传达的。现在为了让学员一下子就感觉到这种状态,于是先从生活中找到这种状态的一种原始运动形式,通过叫学生作者一形式的运动,使他们确认这种感觉,进入这种状态。示就是出示,指示的意思,有相是指用一种规定方法,规定的运动形式,是为了示觉而被迫采取的一种方法,是有法之途。
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  (2)得觉则止。紧接着就要告诉您,先生为的是传递一种“觉”,采用了相法,是指月之指,您一旦得到了这个“觉”,就要立即停止使用这个相法,只要保存这个“觉”就可以了。不要执着于有为之法。
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  (3)运觉无住。既然您通过前法已经感知到这种生命运动状态,就要主动去把握它,用于一切处,一切时,即是意拳界称之为行站坐卧,不离这个,无时练无时不练的境界。
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  (4)自觉圆明。是指通过自我,在将觉体不停滞地运用到一切处的过程中,感觉到自我的自由意志,和自身对外界反应的本能。从而自我的意识逐渐明朗起来,过去所存的一切疑点,顿时冰释,当前如何运用心下自明,一切拳法拳理悉皆圆融,一切动作返朴归真,一切反映皆成自然,一法不立无法不备,进入拳无拳,意无意,无拳无意是真意的境界,而自己则清楚地意识到并把握了自己生命的灵性。
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  通过以上“觉”的四个运用过程,我们可领悟到,一切方法从身上逐渐脱落,各种知识逐渐放下,在不知不觉中已透过“悟”之大门,进入了无法之境,智慧之光逐渐显现,自己已感悟到自己生命的灵性,从此向主客合一的方向不断前进。
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18662六、意拳训练体系的改造
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  由于对意拳的理论和实践的重新认识,同时也产生了意拳训练体系的变化。
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  过去为了让学员认识到自身的运动状态,于是将整个运动过程分解成几个典型的点,来逐一体认,这个点就是运动过程中的一个瞬间,我们称之为桩,这个桩从外表上看来是不动的,其实它的目的完全是要让学员在不动的外形下,去体会它的动势,即所谓之生生不已之动,因此在一个桩里,就设置了许多方向上的假借,如推、拉、托、安等,也就是说,让学员从原点上感受到这一动势向各个方向上运动的可能性,这就是站桩由静到动的真实含义。当完成了点上的体认后,有了这种运动能力,即所谓之得力了,就要将这种力推导到整个运动过程中去,于是就有了各种试力,试力即点在线上的运动过程,最后是发力,就是力的运用训练,解决如何将力作用到客体上去的问题,从而形成了站桩、试力、发力三段式训练体系。
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  现在由于认识到意拳的认识对象,是整个人体的运动状态,所以一开始就着眼于人体的基本运动状态,教学员直接从整体上去认识,我们知道,人的运动状态可分为三种基本状态:A“松”B“紧”C“松—紧、紧—松”,松紧之间的变化,所以第一阶段训练学员觉松,觉紧,觉松紧变化,训练内容是由动到静,由静到动双向寻求。具体操作分三个过程,首先讲明一个道理,既是对这一练习的目的,方法,步骤加以说明,使学员先有个概念理解,其次通过觉体传递使学员找到这种感觉,有了这种体认,把握了这种身体状态,然后反复练习,形成动力定型。第二阶段,请学员自己将已得之觉,在三维空间中向任何一个自由度进行延伸尝试。体会出自由身心对客观环境变化的应答能力,在对外应答过程中,自然塑造最佳形体。第三阶段,通过模拟训练过渡到实作。通过以上三个阶段,学员自然进入和完全感悟自我生命的灵性。
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