“屏幕”特异操作效应(三)
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| 国际气功网 http://www.qg108.com 2006/4/28 11:10:42 [] |
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1063144451国际气功网qg108.com 由于应用了屏幕特异操作效应，一天之内从特异感知认字到特异致变折枝、特异开花以及特异转运花朵，取得了惊人的进步和成功。
1063144451 １９８１年１月，我们诱导训练邵宏艳应用屏幕特异操作效应完成了特异书写功能。
1063144451 １９８１年１２月，我们应用屏幕特异操作效应培训诱导小学生邵宏艳、孙莉萍、杨丽完成特异计算器功能（Psi Ability for operating electronic calculator）。先让她们常态下练习使用计算操作加、减、乘、除、开方等等运算，然后不用计算器，让她们进入特异功能状态时，在屏幕上“操作”“计算器”显示结果，写下来。我们核对结果，有的是八位数字，有的是九位，与培训时使用的计算器有关。１９８３年４月，聂春荣同志（原中国科协党组书记）到昆，出了几道题，结果有错有对，其中５的开５次方，7的开7次方是正确的。到１９８３年共作了数百人次测试。
1063144451 １９８７年底起，复旦大学邵来圣等对六名具有特异功能的青年男女进一步诱发训练“特异计算器”功能。先教他们在常态下使用加、减、乘、除、开方各键。训练分四个阶段进行：一、在每位受试者面前各放一只简便计算器，第一次只要求他们用意念掀下ｏｎ／ｃ键，显示屏上显示“０”。二、距离１米左右，依次训练用意念揿一位数至三位数，在计算器显示屏上显出答数。三、将现场的计算器集中放入书包，按第二阶段的训练步骤进行。四、在现场无计算器的条件下按照以上由简到繁由易到难的诱发训练方法、逐步使他们掌握计算器的各种特异运用方法。据他们主诉，凭遥感功能或特异透视功能控知周围有无计算器，再用特异“搬运”功能将计算器移来（在屏幕上）使用，然后仍将物归原处。
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1063144451 １９８２年８月至１９８４年８月，我们应用屏幕特异操作诱导孙莉萍、邵宏艳对烟草、甜叶菊、白菜等种子进行特异功能处理，使之迅速发芽。仅十分钟，种子萌发，白白的胚根一阵阵脉冲式地使种皮裂开而露白。
1063144451 １９９３年１２月４日，武汉中国地质大学测试中心３０１室，孙储琳目光注视“光压测试仪”３分钟，真空玻璃球内４个叶片的转子突然快速顺时针转动起来，与正常光辐射引起的转动方向相反。据孙主诉：“要想使转子转动，首先必须使外面的玻璃壳在前额屏幕上消失，然后用嘴‘吹’，一吹转子就动（实际并未吹）。”后来沈老师要求反方向转动，小孙很顺利地完成了。
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1063144451 １９９４年２月在中国地质大学南四栋２２１室一次例行实验课上，主试人要求孙储琳将她手中两枚硬币重叠面上分别用特异能量钻两个孔，几分钟后孙已完成。她说“当把硬币握在手中时，放松入静，前额屏幕上先出现一个握着硬币的拳头，逐渐，拳头看不见了，出现了两枚重叠的硬币，开始时图象不清晰，不稳定，逐渐变得清楚和稳定，此时进一步集中意念钻孔，钻孔的意念集中到一定程度，前额的屏幕上便出现了一根像水晶一样透明的六棱棒，大小和铅笔差不多，感觉它十分坚硬，将两枚重叠的硬币撑开，进一步强化打孔的意念时，六棱棒的两侧突然依次弹出两个圆锥形的尖，‘通！通！’脉冲式地在硬币上打出两个孔。打孔时脑子里感到一阵冲击波，似乎前额屏幕会被震碎似的”，实验完成了。
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1063144451 １９９４年９月孙储琳在北京进行了一次意念改变“钻具”孔径的实验。据她主诉，当六棱棒在屏幕出现后，她即向“自己”的“深层意识”提出“粗一点，粗一点！”的请求，结果六棱棒真的变粗了，打出的孔明显地增大了，且接近表面的一段孔径相同，很像是用钻头钻孔时产生的效果。过去铳出的小圆孔锥孔内表面相当光滑，而意念钻成的大孔内表面粗糙，有罗纹。
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